Творческие проекты по технологии

 Учебный проект – это итоговая самостоятельная работа учащихся интеллектуально-практического характера из различных областей деятельности, выполненная под руководством педагога. Учебные проекты выполняются учащимися с 5 по 9 классы.

 Главной целью выполнения творческого проекта, которую преследует для себя учитель, является контроль знаний и умений учащихся, а также содействие их творческому развитию и формированию у них системы интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений, воплощающих в конкретных изделиях.

 Тема творческого проекта может быть выбрана учащимся по любому разделу технологии, но целесообразно выбирать проект, связанный с конструированием различного рода учебно-наглядных пособий, инструментов и приспособлений, которые могут быть использованы на занятиях в учебной мастерских, предметом домашнего обихода, игрушек, инструментов и приспособлений для работы на садовом участке и т.д. Таким образом, проект должен иметь практическую значимость.

Проекты могут быть индивидуальные, групповые и коллективные. При выполнении групповых и коллективных проектов учитель распределяет обязанности между учащимися и определяет ответственность каждого за выполнение проекта в целом. Общего оценка коллективного проекта осуществляется на основе оценок вклада каждого из исполнителей.Учащиеся выполняют не менее одного проекта в год.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТОВ

 Выполнение проектов осуществляется в четыре этапа.

 1. Подготовительный этап:

- выбор учащимися темы проекта, его обоснование и формирование мотивов выполнения;

- определение совместно с учителем необходимого объема знаний, умений для осуществления проекта;

- составление учащимися с помощью учителя планы работы по реализации проектов;

- определение необходимых материальных и финансовых затрат для изготовления проекта.

 2. Конструкторский этап:

- рассмотрение несколько возможных вариантов выполнения проекта, выбор их них оптимального;

- сбор и обработка требуемой информации по литературным источникам;

- разработка конструкции, изучение технологии изготовления задуманного объекта труда;

- разработка соответствующей технико-технологической документации, подготовка необходимых материалов, оборудования, инструментов;

- распределение обязанностей (для группового и коллективного проектов).

 3. Технологический этап:

- выполнение учащимся проекта с учетом требований технологии и дизайна, текущий контроль и корректировка его деятельности учителем;

- соблюдение правил техники безопасности.

 4. Заключительных этап:

- самооценка качества выполняемой работы.

Выполняемые проекты оцениваются по четырех балльной системе: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».

 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПРОЕКТА

1. Оригинальность темы и идеи проекта.

2. Конструктивные параметры: соответствие конструкции изделия; прочность, надежность, оригинальность, удобство пользования.

3.Технологические критерии: соответствие документации, оригинальность применения и сочетания материалов, соблюдение правил техники безопасности.

4.Эстетические критерии: композиционная завершенность, дизайн изделия, использование традиций русской культур.

5.Экономические критерии: потребность в изделии, экономическое обеспечение, возможность массового производства.

  Готовые изделия должны быть снабжены этикеткой с названием проекта и указанием его исполнителя; пояснительной запиской и конструкторской документацией.